کارایی هوش مصنوعی در افزایش کیفیت ارزشیابی های آموزشی در مدارس هوشمند

در عصر فناوری های نوین، استفاده از هوش مصنوعی به عنوان ابزاری تحول آفرین در فرآیندهای آموزشی، به ویژه در حوزه ارزشیابی، جایگاه ویژه ای یافته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربست هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت ارزشیابی های آموزشی در مدارس هوشمند انجام شده است. در این مطالعه به بررسی قابلیت های هوش مصنوعی از جمله تحلیل داده های کلان، ارائه بازخورد فوری، سازگاری با تفاوت های فردی، و طراحی آزمون های تطبیقی پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با کاهش خطای انسانی، افزایش سرعت تحلیل، و دقت در ارزیابی یادگیری، کیفیت ارزشیابی ها را به صورت چشمگیری ارتقاء بخشد. همچنین، زمینه هایی نظیر پایش مستمر پیشرفت تحصیلی و تسهیل در تصمیم گیری آموزشی از دیگر دستاوردهای به کارگیری این فناوری در مدارس هوشمند به شمار می روند. در پایان، به فرصت ها و چالش های اجرایی این فرایند نیز اشاره شده است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ارزشیابی آموزشی ، مدارس هوشمند ، تحلیل داده های آموزشی ، آموزش شخصی سازی شده ، کیفیت آموزشی ، فناوری در آموزش ، بازخورد فوری ، آزمون تطبیقی ، آموزش هوشمند