اهمیت آموزش مهارت های زندگی در برنامه درس مدارس
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_3731
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404
چکیده مقاله:
آموزش مهارت های زندگی در مدارس به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در رشد همه جانبه دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. مهارت های زندگی شامل مهارت های اجتماعی، خودآگاهی، مدیریت هیجانات، تصمیم گیری، حل مسئله، ارتباط موثر و توانایی های مقابله با فشارهای زندگی است. این مهارت ها نقش مهمی در بهبود کیفیت زندگی فردی و اجتماعی دانش آموزان دارند و به آن ها کمک می کنند تا با چالش های زندگی شخصی و اجتماعی بهتر مواجه شوند.تحقیقات نشان می دهند که مدارس به عنوان محیط های تربیتی اصلی، می توانند جایگاه موثری برای آموزش مهارت های زندگی باشند. برنامه های درسی که مهارت های زندگی را در خود جای می دهند، علاوه بر ارتقای توانایی های شناختی دانش آموزان، مهارت های اجتماعی و عاطفی آن ها را نیز تقویت می کنند. آموزش مهارت های زندگی موجب افزایش اعتمادبه نفس، خودباوری و مسئولیت پذیری دانش آموزان می شود و به آن ها کمک می کند تا رفتارهای مثبت و سازنده ای در محیط مدرسه و جامعه داشته باشند.در کنار این موارد، آموزش مهارت های زندگی به کاهش مشکلات رفتاری و هیجانی دانش آموزان کمک می کند و زمینه ایجاد محیط مدرسه ای سالم و امن را فراهم می آورد. دانش آموزانی که مهارت های زندگی را فرا گرفته اند، در حل مسائل و تصمیم گیری های روزمره موفق تر عمل می کنند و توانایی مدیریت استرس و فشارهای اجتماعی را بهتر دارند.یکی از نکات مهم در آموزش مهارت های زندگی، یکپارچگی آن با برنامه درسی مدارس است. برنامه های آموزشی باید به گونه ای طراحی شوند که مهارت های زندگی به شکل عملی و کاربردی در فعالیت های درسی و فوق برنامه گنجانده شوند. این امر باعث می شود دانش آموزان مهارت ها را در محیط واقعی تمرین کنند و توانایی انتقال آن ها به زندگی روزمره را داشته باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نعیمه حاتمی مسکونی
کارشناسی علوم تربیتی دبیر متوسطه اول دخترانه شهرستان جیرفت