نقش کارآفرینی در آموزش و پرورش: شایستگی های لازم برای دانش آموزان

آموزش و پرورش کارآفرینی (Entrepreneurship Education) یک الزام راهبردی در عصر دانش و نوآوری است و هدف آن فراتر از تربیت کارآفرینان، تجهیز تمامی دانش آموزان به "ذهنیت کارآفرینانه" است. این پژوهش به صورت جامع به تحلیل نقش محوری کارآفرینی در نظام آموزشی و شناسایی دقیق شایستگی های سه گانه مورد نیاز (شامل شایستگی های شناختی مانند خلاقیت و تفکر انتقادی، شایستگی های رفتاری مانند تاب آوری و ریسک پذیری، و شایستگی های نرم مانند رهبری و کار تیمی) پرداخته است. یافته های عمیق این مقاله نشان می دهند که ادغام کارآفرینی از طریق روش های فعال یادگیری مانند یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL) و شبیه سازی حل مسئله واقعی، تاثیر مستقیم و معناداری بر ارتقاء انگیزه درونی، خودکارآمدی و مهارت های حل مسئله پیچیده در دانش آموزان دارد. در پایان، راهکارهایی عملی شامل توسعه بستر آموزش و توانمندسازی معلمان، تدوین چارچوب های ارزیابی عملکردی و ایجاد همکاری های پایدار با بخش صنعت برای پیاده سازی موفق این رویکرد تحول آفرین ارائه شده است تا نظام آموزشی بتواند به نیازهای بازار کار آتی و توسعه پایدار اجتماعی پاسخ دهد.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی در آموزش و پرورش ، شایستگی های کارآفرینانه ، خلاقیت ، تفکر انتقادی ، مهارت های نرم ، تاب آوری ، اشتغال پذیری ، یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL) ، ذهنیت کارآفرینانه.