کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش هنر و تقویت خلاقیت دانش آموزان

آموزش هنر در مدارس، به عنوان بستری برای توسعه ظرفیت های خلاقانه، درک زیبایی شناختی و بیان شخصی، نقش حیاتی ایفا می کند. با این حال، روش های سنتی تدریس هنر اغلب با محدودیت هایی نظیر کمبود مواد اولیه گران قیمت و تمرکز صرف بر تکنیک های دستی مواجه هستند. فناوری اطلاعات (IT) و ابزارهای دیجیتال، فرصتی بی نظیر برای گسترش مرزهای خلاقیت، ایجاد فضاهای تعاملی و دسترسی به طیف وسیعی از ابزارها و رسانه های جدید در اختیار دانش آموزان قرار می دهند. این پژوهش به صورت جامع، به تحلیل نقش نرم افزارهای گرافیکی، واقعیت مجازی و افزوده (VR/AR)، هوش مصنوعی (AI) و پلتفرم های تعاملی آنلاین در تغییر رویکرد آموزش هنر از مصرف کننده به تولیدکننده محتوای خلاق می پردازد. یافته ها تاکید می کنند که ادغام موفقیت آمیز فناوری اطلاعات، نیازمند توسعه حرفه ای معلمان در پداگوژی های دیجیتال هنر، بازنگری در برنامه های درسی برای تاکید بر تفکر طراحی و ابراز خلاقانه، و تمرکز بر استفاده از ابزارها به عنوان رسانه، نه هدف است. این رویکرد، نه تنها دانش آموزان را برای اقتصاد خلاق آماده می سازد، بلکه فرصت های بیشتری برای همکاری، بازخورد سریع و کاوش های میان رشته ای فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات در هنر ، آموزش هنر دیجیتال ، تقویت خلاقیت ، تفکر طراحی (Design Thinking) ، واقعیت مجازی (VR) در هنر ، هوش مصنوعی در هنر (AI Art) ، سواد رسانه ای ، نوآوری آموزشی.