نقش خانواده در همراهی با معلم برای رشد یادگیری کودکان

خانواده به عنوان نخستین و موثرترین نهاد اجتماعی کودک، نقش بسزایی در شکل گیری رفتارها، نگرش ها و مهارت های یادگیری او ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش خانواده در همراهی با معلم برای رشد یادگیری کودکان انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که مشارکت فعال والدین در فرایند آموزشی، چه در خانه و چه از طریق تعامل با معلم، می تواند تاثیر قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی و توانمندی های شناختی کودکان داشته باشد. حمایت والدین، فراهم کردن محیطی مناسب برای یادگیری، توجه به تکالیف و تشویق به پرسشگری و کاوشگری، از جمله رفتارهای موثر خانواده در ارتقای کیفیت یادگیری است. علاوه بر این، ارتباط مستمر و مثبت والدین با معلم، تبادل اطلاعات درباره پیشرفت کودک و همکاری در برنامه های آموزشی، موجب ایجاد هماهنگی بین مدرسه و خانه و تقویت انگیزش تحصیلی کودک می شود. پژوهش نشان می دهد که وقتی والدین با معلم همکاری می کنند، کودکان احساس حمایت و امنیت بیشتری در فرایند یادگیری خود دارند و در نتیجه مشارکت فعال تری در کلاس و فعالیت های آموزشی از خود نشان می دهند

کلیدواژه ها:

یادگیری ، معلم ، همکاری ، خانواده ، کلاس ، اموزش.