مطالعه جامع تحول یادگیری تلفیقی و کاربرد آن در نظام آموزش مدارس رسمی

یادگیری تلفیقی (Blended Learning) به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، ترکیبی از آموزش حضوری و آموزش مبتنی بر فناوری های نوین است که در سال های اخیر به ویژه با گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات، مورد توجه فراوان قرار گرفته است. این شیوه یادگیری تلاش می کند مزایای آموزش سنتی و آموزش مجازی را در کنار یکدیگر قرار دهد تا کیفیت و اثربخشی فرایند یاددهی–یادگیری افزایش یابد. در نظام آموزش رسمی مدارس، یادگیری تلفیقی به عنوان راهکاری برای پاسخگویی به نیازهای متنوع دانش آموزان، افزایش مشارکت فعال، تقویت تعامل میان معلم و دانش آموز و ارتقای سطح یادگیری به کار گرفته می شود. این مقاله مروری بر سیر تحول مفهوم یادگیری تلفیقی، ویژگی ها، مزایا، چالش ها و کاربرد آن در محیط مدارس رسمی دارد. هدف، ارائه تصویری جامع از جایگاه فعلی یادگیری تلفیقی در آموزش عمومی و تحلیل تجارب ملی و بین المللی در این زمینه است تا بتوان بستر مناسبی برای بهره گیری موثر از آن در سیاست های آموزشی کشور فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

یادگیری تلفیقی ، آموزش رسمی ، مدارس ، فناوری آموزشی ، آموزش ترکیبی ، یادگیری نوین ، تحول آموزشی ، آموزش مجازی.