چالش ه و آموزش های غیرحضوری در دوران بحران

آموزش غیرحضوری به ویژه در دوران بحران های اجتماعی و بهداشتی مانند همه گیری بیماری ها، تحولات طبیعی یا شرایط اضطراری، نقش مهمی در استمرار فرآیند یاددهی و یادگیری ایفا می کند. با این حال، این نوع آموزش با مجموعه ای از چالش ها و محدودیت ها مواجه است که می تواند کیفیت آموزش و دسترسی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد. یکی از مهم ترین چالش ها، محدودیت دسترسی به فناوری های دیجیتال و اینترنت است. دانش آموزان و معلمانی که به ابزارهای لازم دسترسی ندارند، نمی توانند به طور موثر در کلاس های آنلاین شرکت کنند و این مسئله موجب ایجاد نابرابری آموزشی می شود.چالش دیگر، کمبود مهارت های دیجیتال در میان معلمان و دانش آموزان است. بسیاری از معلمان تجربه کافی در استفاده از نرم افزارهای آموزشی، مدیریت کلاس های آنلاین و طراحی محتوای دیجیتال ندارند. همچنین دانش آموزان ممکن است با استفاده از پلتفرم های آموزشی و ابزارهای آنلاین مشکل داشته باشند و نیازمند آموزش های تکمیلی باشند. مسئله دیگری که بر کیفیت آموزش غیرحضوری اثر می گذارد، کاهش تعاملات اجتماعی و ارتباط مستقیم میان معلم و دانش آموزان است. این محدودیت موجب کاهش انگیزه، تمرکز و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری می شود.

کلیدواژه ها:

کلاس ، انلاین ، غیر حضوری ، حمایت ، استرس.