نقش کلیدی رهبران آموزشی در ارتقای کیفیت مدارس: چگونه مدیران می توانند تحول ایجاد کنند
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_5153
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404
چکیده مقاله:
این مقاله بر اهمیت نقش رهبران آموزشی، به ویژه مدیران مدارس، در ارتقای کیفیت آموزش و ایجاد تحول در سیستم آموزشی تمرکز دارد. با توجه به اینکه مدیران مدارس در خط مقدم آموزش قرار دارند، توانایی آنها در هدایت و مدیریت موثر، تاثیری عمیق بر تجربه یادگیری دانش آموزان می گذارد. مقاله با بررسی شایستگی های ضروری برای رهبران آموزشی، بر جنبه های مختلف مدیریت مدرسه از جمله رهبری تحول گرا، توسعه حرفه ای معلمان، و ایجاد محیط یادگیری پویا و مشارکتی تاکید دارد.
کلیدواژه ها:
رهبران آموزشی ، مدیران مدارس ، کیفیت آموزش ، تحول آموزشی ، رهبری تحول گرا ، توسعه حرفه ای معلمان ، محیط یادگیری پویا ، مشارکت دانش آموزان
نویسندگان
مریم رحیمی ریگی
کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور تهران، مدیر دبستان