تلفیق رشته ها: چگونه پروژه های بین رشته ای خلاقیت دانش آموزان را پرورش می دهند
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 0
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_5147
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی نقش پروژه های بین رشته ای در پرورش خلاقیت دانش آموزان می پردازد. با تاکید بر اهمیت رویکردهای نوین آموزشی، ما نشان می دهیم که چگونه تلفیق رشته های مختلف می تواند محیطی پویا و الهام بخش برای یادگیری ایجاد کند. از طریق مثال ها و مطالعات موردی، مزایای این رویکرد را در توسعه مهارت های حل مسئله، ترویج تفکر انتقادی، و افزایش انگیزه دانش آموزان نشان می دهیم. نتایج نشان می دهد که پروژه های بین رشته ای نه تنها درک عمیق تری از مفاهیم آموزشی را تسهیل می کنند، بلکه به دانش آموزان اجازه می دهند تا با رویکردی خلاقانه و جامع به چالش های دنیای واقعی بپردازند.
کلیدواژه ها:
تلفیق رشته ها ، پروژه های بین رشته ای ، خلاقیت دانش آموزان ، آموزش جامع ، مهارت های حل مسئله ، تفکر انتقادی
نویسندگان
مجتبی فتحی پور
کاردانی آموزش ابتدایی، تربیت معلم شهید بهشتی تبریز، معاون آموزشی شاغل در آموزش و پرورش