مهارت های ضروری معلمان برای کار با ابزارهای هوش مصنوعی

با نفوذ روزافزون هوش مصنوعی در تمامی ابعاد زندگی، نظام های آموزشی نیز در معرض تحولات بنیادین قرار گرفته اند. ادغام ابزارهای هوش مصنوعی در فرآیند تدریس و یادگیری، نیازمند مجموعه ای جدید از مهارت ها و شایستگی ها در میان معلمان است که فراتر از سواد رایانه سنتی است. این پژوهش با هدف شناسایی و تبیین مهارت های ضروری معلمان برای استفاده موثر و اخلاقی از هوش مصنوعی در محیط های آموزشی انجام شده است. با مرور نظام مند منابع، مشخص گردید که مهارت هایی نظیر سواد داده، طراحی آموزشی با کمک هوش مصنوعی، تفکر انتقادی در برابر خروجی های الگوریتمی و سواد اخلاقی دیجیتال، از اهمیت بالایی برخوردارند. یافته ها نشان می دهند که توسعه این مهارت ها به معلمان اجازه می دهد تا از نقش انتقال دهنده دانش خارج شده و به تسهیل گران و طراحان یادگیری هوشمند تبدیل شوند. این مقاله به بررسی ابعاد مختلف این مهارت ها، چالش های توسعه آن ها و راهکارهای نهادینه سازی این شایستگی ها در برنامه های توسعه حرفه ای معلمان می پردازد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مهارت های معلمان ، سواد داده ، آموزش هوشمند ، اخلاق در فناوری ، توسعه حرفه ای