نقش محیط یادگیری در ارتقای دستاوردهای تحصیلی دانش آموزان: بررسی تاثیرات فضاهای آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_5132
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404
چکیده مقاله:
این مقاله، نقش حیاتی محیط یادگیری در موفقیت تحصیلی دانش آموزان را بررسی می کند و بر اهمیت فضاهای آموزشی در شکل گیری تجربه یادگیری تاکید دارد. از طریق تحلیل مطالعات و تحقیقات اخیر، تاثیرات متنوع محیط های یادگیری مختلف، از کلاس های سنتی تا محیط های یادگیری دیجیتال، بر انگیزه، مشارکت و درک دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد.مقاله نشان می دهد که طراحی فضاهای آموزشی، منابع در دسترس و تعاملات موجود در آن، می تواند به طور قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی تاثیر بگذارد. با ارائه مثال ها و مطالعات موردی، این مقاله چالش ها و فرصت های هر نوع محیط یادگیری را آشکار می کند.در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود محیط های یادگیری ارائه می شود تا به ارتقای دستاوردهای تحصیلی دانش آموزان در دنیای در حال تغییر آموزش و پرورش کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه خوبانی
کارشناسی ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی، گرایش آسیب شناسی ورزشی حرکات اصلاحی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد، آموزگار تربیت بدنی شاغل در آموزش و پرورش