رابطه هوش هیجانی و انتخاب رشته تحصیلی: نقش میانجی آور مشاوره تحصیلی مدرسه

انتخاب رشته تحصیلی یکی از مهم ترین تصمیم های زندگی تحصیلی دانش آموزان است که می تواند مسیر شغلی، رضایت فردی و موفقیت آینده آنان را تحت تاثیر قرار دهد. در این میان، هوش هیجانی به عنوان مجموعه ای از توانایی ها شامل خودآگاهی، خودتنظیمی، همدلی و مدیریت هیجان ها، نقش مهمی در تصمیم گیری های آگاهانه و سازگارانه ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و انتخاب رشته تحصیلی دانش آموزان، با تاکید بر نقش میانجی گر مشاوره تحصیلی مدرسه انجام شده است. فرض اصلی این مطالعه آن است که هوش هیجانی به طور مستقیم و غیرمستقیم، از طریق کیفیت و اثربخشی مشاوره تحصیلی، بر انتخاب رشته تحصیلی تاثیر می گذارد. یافته های پژوهش نشان می دهد دانش آموزانی که از سطح بالاتری از هوش هیجانی برخوردارند، درک واقع بینانه تری از توانایی ها، علایق و محدودیت های خود داشته و تعامل موثرتری با مشاوران تحصیلی برقرار می کنند. از سوی دیگر، مشاوره تحصیلی مدرسه با هدایت هیجانی و شناختی دانش آموزان، زمینه تبدیل توانایی های هیجانی به تصمیم گیری های منطقی و متناسب با ویژگی های فردی را فراهم می سازد. نتایج حاکی از آن است که مشاوره تحصیلی نقش میانجی معناداری در رابطه بین هوش هیجانی و انتخاب رشته تحصیلی دارد. بر این اساس، تقویت برنامه های آموزش هوش هیجانی و ارتقای کیفیت مشاوره تحصیلی در مدارس می تواند به بهبود فرآیند انتخاب رشته و افزایش رضایت تحصیلی دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، انتخاب رشته تحصیلی ، مشاوره تحصیلی مدرسه ، تصمیم گیری تحصیلی ، دانش آموزان