نقش معلمان در افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری

مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری عمیق محسوب می شود. در این میان، معلمان نقشی اساسی و تعیین کننده در ایجاد و تقویت این مشارکت ایفا می کنند. شیوه های تدریس معلمان، نوع تعامل آن ها با دانش آموزان، و فضای آموزشی که در کلاس ایجاد می شود، می تواند انگیزه، علاقه و مسئولیت پذیری یادگیرندگان را به طور چشمگیری افزایش دهد. معلمانی که از روش های فعال یاددهی–یادگیری مانند بحث گروهی، یادگیری مشارکتی، پرسش محوری و حل مسئله استفاده می کنند، زمینه را برای درگیر شدن ذهنی و عاطفی دانش آموزان فراهم می سازند. همچنین، توجه به تفاوت های فردی، ایجاد احساس امنیت روانی، تشویق به اظهار نظر و بازخورد سازنده از سوی معلم، موجب افزایش اعتمادبه نفس و مشارکت داوطلبانه دانش آموزان می شود. نقش الگوی رفتاری معلم، نگرش مثبت او نسبت به یادگیری و توانایی برقراری ارتباط موثر نیز از عوامل مهم در فعال سازی دانش آموزان به شمار می رود. در مجموع، می توان گفت که معلمان با اتخاذ رویکردهای نوین آموزشی و ایجاد محیطی پویا و حمایتگر، نقش مهمی در افزایش مشارکت فعال دانش آموزان و بهبود نتایج یادگیری ایفا می کنند.

کلیدواژه ها:

فرآیند یادگیری ، کیفیت آموزش ، دانش آموزان