تاثیر زبان آموزی دوم بر پیشرفت شناختی کودکان دبستانی

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر زبان آموزی دوم بر پیشرفت شناختی کودکان دبستانی می پردازد. با توجه به اهمیت یادگیری زبان دوم در دنیای امروز، این مطالعه به تحلیل تجربیات معلمان، والدین و خود کودکان در فرآیند یادگیری زبان دوم می پردازد. روش تحقیق کیفی با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختاریافته و مشاهده کلاس های آموزشی به کار گرفته شده است. نتایج نشان می دهد که زبان آموزی دوم نه تنها به تقویت مهارت های زبانی کمک می کند، بلکه تاثیرات مثبتی بر فرآیندهای شناختی نظیر تفکر انتقادی، حل مسئله و مهارت های اجتماعی دارد. همچنین، چالش ها و موانع موجود در یادگیری زبان دوم نیز مورد بررسی قرار گرفته است. این تحقیق به اهمیت ادغام آموزش زبان دوم در برنامه های درسی و تاثیر آن بر توسعه شناختی کودکان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

زبان آموزی دوم ، پیشرفت شناختی ، کودکان دبستانی ، یادگیری زبان ، مهارت های اجتماعی ، تفکر انتقادی