بررسی تاثیرفناوری های نوین بر روش های تدریس معلمان و آموزش آنلاین

عصر حاضر با انقلاب دیجیتال همراه بوده و فناوری های نوین به نیروی محرک اصلی دگرگونی در تمامی حوزه ها، به ویژه آموزش، تبدیل شده اند. این تحول، روش های سنتی تدریس را به چالش کشیده و امکان شکل گیری پارادایم های نوین یادگیری، از جمله آموزش آنلاین و ترکیبی، را فراهم آورده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی دقیق تاثیر این فناوری ها بر شیوه های آموزشی معلمان و ارزیابی کارایی رویکردهای نوین آموزش الکترونیکی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که به کارگیری ابزارهایی نظیر هوش مصنوعی، واقعیت افزوده/مجازی و پلتفرم های مدیریت یادگیری (LMS)، منجر به افزایش تعامل، شخصی سازی فرآیند یاددهی-یادگیری و بهبود دسترسی به منابع آموزشی شده است. با این حال، این انتقال موفقیت آمیز مستلزم غلبه بر چالش هایی نظیر شکاف دیجیتال، نیاز به توسعه مهارت های سواد رسانه ای معلمان و طراحی دقیق محتوای آموزشی متناسب با محیط آنلاین است. این مطالعه بر اهمیت سرمایه گذاری در آموزش مستمر معلمان و طراحی چارچوب های سیاستی برای ادغام موثر فناوری در فرایند آموزش تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین آموزشی ، آموزش آنلاین ، روش تدریس ، سواد دیجیتال ، تحول آموزش