ترکیب فناوری های نوین با رویکردهای حسی-حرکتی برای یادگیری عمیق تر

یادگیری عمیق به عنوان یکی از اهداف اساسی نظام های آموزشی معاصر، نیازمند رویکردهایی است که فراتر از انتقال سطحی اطلاعات عمل کنند. پژوهش حاضر به بررسی چگونگی ترکیب فناوری های نوین با رویکردهای حسی-حرکتی برای تسهیل یادگیری عمیق تر می پردازد. این مطالعه با استفاده از روش ترکیبی و تحلیل داده های کیررسی تاثیر یکپارچه سازی فناوری های واقعیت مجازی، واقعیت افزوده، و ابزارهای دیجیتال تعاملی با فعالیت های حسی-حرکتی پرداخته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که ترکیب این دو حوزه می تواند به طور معناداری عمق یادگیری، انگیزش، و ماندگاری دانش را افزایش دهد. نتایج حاکی از آن است که طراحی تجربه های یادگیری چندحسی با پشتیبانی فناوری های نوین، زمینه ساز شکل گیری ساختارهای شناختی پایدارتر و توسعه مهارت های تفکر انتقادی است. این پژوهش پیشنهاداتی برای طراحان آموزشی و برنامه ریزان درسی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

یادگیری عمیق ، فناوری های نوین ، رویکرد حسی-حرکتی ، واقعیت مجازی ، یادگیری چندحسی ، فناوری آموزشی