چگونگی ارائه محتوای آموزشی شخصی سازی شده بر اساس نیازهای فردی هر دانش آموز

در دنیای امروز، تفاوت های فردی دانش آموزان از نظر توانایی های شناختی، سبک های یادگیری، علایق و انگیزه های آموزشی، نیازمند رویکردهای نوین در طراحی و ارائه محتوای آموزشی است. ارائه محتوای یکسان به تمامی دانش آموزان، علی رغم مزایای سنتی، نمی تواند پاسخ گوی نیازهای متنوع آنان باشد و ممکن است باعث کاهش انگیزه و افت عملکرد تحصیلی گردد. پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی ارائه محتوای آموزشی شخصی سازی شده بر اساس نیازهای فردی دانش آموزان انجام شده است.مطالعه نشان می دهد که استفاده از سیستم های آموزشی هوشمند و مبتنی بر هوش مصنوعی، امکان تحلیل داده های تحصیلی و رفتاری دانش آموزان و ارائه محتوا و فعالیت های آموزشی متناسب با توانایی ها و علایق آنان را فراهم می آورد. شخصی سازی محتوا باعث افزایش انگیزه، مشارکت فعال و یادگیری عمیق تر دانش آموزان می شود و می تواند شکاف های آموزشی را کاهش دهد. با این حال، موفقیت این رویکرد مستلزم ترکیب فناوری با راهنمایی انسانی، توجه به ملاحظات اخلاقی و حریم خصوصی، و آموزش معلمان و مشاوران برای استفاده موثر از سیستم ها است.پژوهش های داخلی و خارجی نشان می دهند که سیستم های آموزشی شخصی سازی شده، در صورتی که به درستی پیاده سازی شوند، می توانند بهبود قابل توجهی در کیفیت یادگیری، عملکرد تحصیلی و رضایت دانش آموزان ایجاد کنند و ابزار موثری برای تحقق آموزش پاسخ گو به نیازهای فردی دانش آموزان باشند.