جایگاه آموزش دیجیتال در ارتقای کیفیت یادگیری

با گسترش فناوری های اطلاعات و ارتباطات، آموزش دیجیتال به عنوان یکی از مهم ترین رویکردهای نوین آموزشی مطرح شده است. این نوع آموزش با فراهم سازی دسترسی گسترده به منابع آموزشی، افزایش انعطاف پذیری در زمان و مکان یادگیری و استفاده از ابزارهای تعاملی، نقش قابل توجهی در بهبود کیفیت یادگیری ایفا می کند. هدف این مقاله بررسی جایگاه آموزش دیجیتال و تاثیر آن بر فرایند یاددهی–یادگیری است. در این پژوهش، ضمن مرور مطالعات پیشین، مزایا و چالش های آموزش دیجیتال از جمله افزایش انگیزه یادگیرندگان، شخصی سازی آموزش، شکاف دیجیتال و نیاز به مهارت های فناورانه مورد تحلیل قرار می گیرد. نتایج نشان می دهد که در صورت برنامه ریزی مناسب و فراهم بودن زیرساخت های لازم، آموزش دیجیتال می تواند به طور موثری موجب ارتقای کیفیت یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی فراگیران شود.

کلیدواژه ها:

آموزش دیجیتال ، کیفیت یادگیری ، فناوری آموزشی ، یادگیری الکترونیکی ، آموزش نوین