بررسی تاثیر آموزش های کار آفرینی و حمایت مدرسه بر رفتارهای خلاق

هدف تحقیق حاضر، بررسی تاثیر آموزش های کارآفرینی و حمایت مدرسه بر رفتارهای خلاق دانش آموزان بود. پژوهش با استفاده از روش مروری و تحلیل نظام مند مطالعات و اسناد علمی مرتبط با آموزش های کارآفرینی، حمایت مدرسه و خلاقیت در محیط های آموزشی انجام شد. در این راستا، پژوهش های انجام شده در حوزه مدارس، هنرستان ها و آموزش های فنی وحرفه ای مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که آموزش های کارآفرینی در صورتی می توانند به بروز رفتارهای خلاق منجر شوند که به صورت کاربردی، تعاملی و همراه با حمایت ساختاری مدرسه ارائه شوند. نتایج همچنین بیانگر آن بود که حمایت مدیریتی و آموزشی مدرسه، نقش مهمی در تقویت انگیزه، اعتمادبه نفس و مشارکت خلاق دانش آموزان ایفا می کند. علاوه بر این، استفاده از فناوری اطلاعات و سرمایه فکری مدارس می تواند اثربخشی آموزش های کارآفرینی را افزایش دهد. در مجموع، نتایج تحقیق نشان می دهد که هم افزایی میان آموزش های کارآفرینی و حمایت مدرسه، رویکردی اثربخش در پرورش رفتارهای خلاق دانش آموزان است و توجه هم زمان به این دو مولفه می تواند زمینه ساز توسعه خلاقیت و آمادگی شغلی در نظام آموزشی شود.

کلیدواژه ها:

آموزش کارآفرینی ، حمایت مدرسه ، رفتارهای خلاق ، دانش آموزان