یادگیری معکوس به عنوان راهکاری برای افزایش کیفیت آموزش در بستر شبکه آموزشی دانش آموز (شاد)

هدف اصلی این مقاله، بررسی و تبیین نقش یادگیری معکوس به عنوان یک راهکار نوین برای افزایش کیفیت آموزش در بستر شبکه آموزشی دانش آموز (شاد) است. با توجه به گسترش آموزش های مجازی و ضرورت ارتقای کارایی پلتفرم شاد، این مطالعه با روش توصیفی-مروری و با اتکا بر مطالعات کتابخانه ای و بررسی منابع معتبر داخلی و خارجی انجام شده است. در این راستا، مبانی نظری یادگیری معکوس، ویژگی های شبکه شاد و چگونگی تلفیق این دو برای بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری مورد واکاوی قرار گرفت. داده های گردآوری شده با هدف شناسایی مزایا، چالش ها و پیامدهای اجرای این روش در محیط های آموزشی مجازی تحلیل و تفسیر شدند. نتیجه گیری حاصل از این مطالعه نشان می دهد که تلفیق یادگیری معکوس با ظرفیت های شبکه شاد می تواند با تغییر نقش معلم به تسهیل گر و دانش آموز به یادگیرنده فعال، تحولی مثبت در کیفیت آموزش مجازی ایجاد کرده و با اهداف سند تحول بنیادین همسو باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری معکوس ، شبکه آموزشی دانش آموز (شاد) ، کیفیت آموزش ، آموزش مجازی ، یادگیری فعال ، شخصی سازی آموزش