هوش مصنوعی و توسعه مهارت های کارآفرینی در دانش آموزان

در عصر حاضر، اقتصاد جهانی به سمت نوآوری و خلاقیت در حرکت است و نقش کارآفرینی به عنوان موتور محرک توسعه اقتصادی و اجتماعی بر کسی پوشیده نیست. این پژوهش با هدف بررسی نقش و تاثیر فناوری هوش مصنوعی بر توسعه و تقویت مهارت های کارآفرینی در دانش آموزان انجام شده است. با توجه به تغییرات سریع بازار کار و نیاز به نیروی انسانی ماهر و خلاق، تربیت نسل کارآفرین از مقاطع تحصیلی پایین اهمیت حیاتی دارد. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی و کتابخانه ای است و با بررسی ادبیات موضوع، به تحلیل چگونگی استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در فرآیند آموزش کارآفرینی می پردازد. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی با ارائه شبیه سازی های کسب وکار، تحلیل داده های بازار و شخصی سازی مسیر یادگیری، می تواند به طور موثری مهارت هایی نظیر فرصت طلبی، مدیریت ریسک، تفکر خلاق و حل مسئله را در دانش آموزان ارتقا دهد. همچنین، این فناوری دسترسی دانش آموزان به منابع و مشاوران تجاری مجازی را فراهم کرده و موانع ورود به دنیای کارآفرینی را کاهش می دهد. نتیجه گیری کلی مقاله حاکی از آن است که ادغام هوش مصنوعی در برنامه های درسی می تواند رویکردی نوین و کارآمد برای تربیت کارآفرینان جوان باشد، مشروط بر اینکه چالش های اخلاقی و آموزشی آن به درستی مدیریت شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مهارت های کارآفرینی ، دانش آموزان ، آموزش نوین ، نوآوری ، توسعه اقتصادی