نقش سیستم های هوشمند در مدیریت اردوهای علمی و آموزشی

اردوهای علمی و آموزشی به عنوان مکمل های ضروری سیستم آموزش رسمی، نقشی کلیدی در تعمیق یادگیری، افزایش مهارت های اجتماعی و تجربه گرایی دانش آموزان ایفا می کنند. با افزایش پیچیدگی های لجستیکی و انتظارات برای ایمنی و کیفیت، مدیریت سنتی این اردوها با چالش های جدی مواجه شده است. این مقاله به بررسی نقش سیستم های هوشمند مبتنی بر اینترنت اشیاء (IoT)، هوش مصنوعی (AI) و واقعیت افزوده در مدیریت بهینه اردوهای علمی می پردازد. روش کار بر پایه مرور ادبیات و مطالعات کاربردی است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از این سیستم ها منجر به افزایش ایمنی دانش آموزان، شخصی سازی تجربیات یادگیری، کاهش بار اداری مربیان و بهبود تعامل با محیط می شود. همچنین، تحلیل داده های حاصل از این سیستم ها به برنامه ریزان کمک می کند تا اردوهای موثرتری طراحی کنند. نتیجه گیری حاکی از آن است که ادغام فناوری های هوشمند در اردوها، یک ضرورت برای ارتقای کیفیت آموزش غیررسمی در عصر دیجیتال است.

کلیدواژه ها:

سیستم های هوشمند ، اردوهای علمی ، مدیریت آموزشی ، اینترنت اشیاء ، ایمنی دانش آموزان ، واقعیت افزوده