نقش هوش مصنوعی و ChatGPT در یادگیری زبان فرهاد عظیمی

با گسترش فناوری های نوین، هوش مصنوعی به ویژه مدل های زبانی پیشرفته مانند ChatGPT نقش فزاینده ای در حوزه آموزش، به خصوص یادگیری زبان های خارجی، ایفا می کند. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش و میزان اثربخشی ChatGPT در فرایند یادگیری زبان و شناسایی مزایا و محدودیت های آن است. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی انجام شده و داده ها از طریق بررسی منابع علمی، مطالعات پیشین و تحلیل دیدگاه های زبان آموزان و معلمان گردآوری شده است.یافته های پژوهش نشان می دهد که استفاده از ChatGPT تاثیر مثبتی بر بهبود مهارت های زبانی، به ویژه مهارت نوشتن و گسترش دامنه واژگان دارد و از طریق ارائه بازخورد فوری، تعامل مستمر و امکان یادگیری شخصی سازی شده، موجب افزایش انگیزه، کاهش اضطراب زبانی و تقویت یادگیری خودراهبر در زبان آموزان می شود. با این حال، نتایج حاکی از آن است که این ابزار در آموزش مهارت های شنیداری، تلفظ و انتقال ظرایف فرهنگی با محدودیت هایی مواجه است و نمی تواند جایگزین کامل معلم انسانی شود.در مجموع، نتایج این پژوهش نشان می دهد که ChatGPT در صورت استفاده آگاهانه و هدفمند، می تواند به عنوان ابزاری مکمل در چارچوب یادگیری ترکیبی، نقش موثری در ارتقای کیفیت آموزش زبان ایفا کند. یافته های این تحقیق می تواند برای زبان آموزان، معلمان و برنامه ریزان آموزشی در جهت بهره گیری بهینه از هوش مصنوعی در آموزش زبان

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ChatGPT ، یادگیری زبان ، آموزش زبان ، یادگیری ترکیبی