آینده آموزش در عصر هوش مصنوعی: فرصت ها و تهدیدها/

در سپیده دم انقلاب صنعتی چهارم، هوش مصنوعی (AI) نه تنها به عنوان یک ابزار کمکی، بلکه به عنوان یک نیروی دگرگون کننده در تمامی ارکان جامعه، به ویژه در نظام آموزشی ظهور کرده است. این مقاله به بررسی جامع تاثیرات متقابل هوش مصنوعی و آموزش می پردازد و چشم اندازی از آینده یادگیری را ترسیم می کند که در آن مرزهای فیزیکی کلاس های درس با واقعیت های مجازی و الگوریتم های هوشمند در هم می آمیزد. هدف اصلی این پژوهش، تحلیل فرصت های بی نظیری است که هوش مصنوعی برای شخصی سازی آموزش، دموکراتیک کردن دسترسی به دانش و بهینه سازی فرآیندهای مدیریتی فراهم می آورد. در مقابل، تهدیدات جدی نظیر سوگیری های الگوریتمی، نقض حریم خصوصی داده ها، وابستگی بیش از حد به تکنولوژی و خطر اضمحلال تفکر انتقادی نیز مورد واکاوی قرار می گیرند. با تمرکز بر بافت بومی و چالش های خاص نظام آموزشی ایران، این مقاله استدلال می کند که ادغام موفقیت آمیز هوش مصنوعی نیازمند یک رویکرد متعادل، اخلاق محور و مبتنی بر پداگوژی نوین است. نتایج نشان می دهد که آینده آموزش نه در جایگزینی معلمان با ماشین ها، بلکه در توانمندسازی مربیان و دانش آموزان برای همزیستی خلاقانه با هوش مصنوعی نهفته است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: هوش مصنوعی ، آینده آموزش ، یادگیری شخصی سازی شده ، اخلاق فناوری ، نظام آموزشی ایران ، عدالت آموزشی ، تحول دیجیتال.