چالش ها و نیازهای آموزشی مراقبان سلامت در مدارس ایران

مراقبان سلامت مدارس نقش کلیدی در ارتقای سلامت جسمی، روانی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند و به عنوان حلقه اتصال نظام سلامت و نظام آموزشی شناخته می شوند. با وجود اهمیت این نقش، مراقبان سلامت در مدارس ایران با چالش های متعددی در حوزه آموزش، توانمندسازی حرفه ای و ایفای موثر وظایف خود مواجه اند. این مقاله با هدف بررسی چالش ها و نیازهای آموزشی مراقبان سلامت مدارس ایران تدوین شده است. روش کار به صورت تحلیلی–توصیفی و مبتنی بر مرور مطالعات، اسناد رسمی وزارت آموزش وپرورش و وزارت بهداشت، و پژوهش های داخلی مرتبط انجام شده است. نتایج نشان می دهد که مهم ترین چالش ها شامل ضعف آموزش های ضمن خدمت، ناهماهنگی بین شرح وظایف و آموزش های ارائه شده، کمبود مهارت های ارتباطی و روان شناختی، محدودیت منابع آموزشی به روز، و فشار کاری بالا است. از سوی دیگر، نیازهای آموزشی مراقبان سلامت بیشتر بر آموزش سلامت روان، مهارت های مشاوره ای، مدیریت بحران، آموزش سلامت مبتنی بر مدرسه، فناوری های نوین آموزشی و آشنایی با مسائل نوپدید سلامت نوجوانان متمرکز است. مقاله تاکید می کند که طراحی برنامه های آموزشی هدفمند، مستمر و مبتنی بر نیازسنجی واقعی می تواند کیفیت خدمات مراقبان سلامت را به طور معناداری ارتقا دهد. در نهایت، تقویت همکاری بین بخشی، بازنگری در سیاست های آموزشی و استفاده از الگوهای نوین توانمندسازی حرفه ای به عنوان راهکارهای اساسی پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: مراقبان سلامت مدارس ، آموزش ضمن خدمت ، نیازسنجی آموزشی ، سلامت دانش آموزان ، نظام آموزشی ایران