«شایستگی های حرفه ای معلمان در نظام آموزشی آینده»

تحولات اجتماعی، فناوری و فرهنگی در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با الزامات جدیدی مواجه ساخته است؛ الزاماتی که نقش و کارکرد معلمان را از انتقال دهندگان دانش به تسهیل گران یادگیری و مربیان رشد جامع انسان ها تغییر داده است. در این شرایط، مفهوم «شایستگی های حرفه ای معلم» یکی از بنیادی ترین مباحث آموزش و پرورش آینده به شمار می رود. این مقاله با هدف تحلیل و تبیین مولفه های شایستگی های حرفه ای معلمان در نظام آموزشی آینده تدوین شده است و تلاش دارد بر پایه منابع معتبر داخلی و دیدگاه های نوین، ابعاد دانشی، مهارتی، نگرشی و اخلاقی معلم را بررسی کند. یافته ها نشان می دهد که در عصر تحولات دیجیتال، هوش مصنوعی و یادگیری ترکیبی، معلمان نه فقط باید واجد مهارت های تخصصی آموزشی باشند بلکه نیازمند توانمندی های ارتباطی، اخلاق حرفه ای، سواد رسانه ای، یادگیری مادام العمر و تفکر تحلیلی و آینده نگر هستند. مقاله نتیجه می گیرد که تحقق این شایستگی ها مستلزم بازنگری جامع در برنامه های تربیت معلم، نظام ارزشیابی حرفه ای و الگوهای آموزش ضمن خدمت است. در نهایت، پیشنهادهایی برای ارتقای سطح صلاحیت حرفه ای معلمان در افق آینده نگر آموزش و پرورش ایران ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: شایستگی حرفه ای ، معلم آینده ، نظام آموزشی ، نوآوری آموزشی ، یادگیری مادام العمر ، تربیت معلم ، فناوری آموزشی