نقش هوش هیجانی معلم در مدیریت کلاس های چالش برانگیز

مدیریت کلاس های چالش برانگیز همواره یکی از مهم ترین دغدغه های نظام های آموزشی بوده است. رفتارهای ناسازگار دانش آموزان، تفاوت های فردی، مشکلات عاطفی، فشارهای روانی و شرایط اجتماعی متنوع، محیط کلاس را به فضایی پیچیده و گاه تنش زا تبدیل می کند. در این میان، هوش هیجانی معلم به عنوان عاملی کلیدی در ایجاد تعادل عاطفی، ارتباط موثر و کنترل موقعیت های بحرانی شناخته می شود. هوش هیجانی شامل توانایی شناخت، درک، تنظیم و مدیریت هیجان های خود و دیگران است و نقش مهمی در نحوه واکنش معلم به چالش های رفتاری و آموزشی دارد.پژوهش ها نشان می دهند معلمانی که از سطح بالاتری از هوش هیجانی برخوردارند، بهتر می توانند هیجان های منفی دانش آموزان را شناسایی کرده، با همدلی و آرامش به آن ها پاسخ دهند و از تشدید تنش ها جلوگیری کنند. این معلمان با ایجاد فضای امن روانی، اعتماد متقابل و احترام، زمینه مشارکت فعال دانش آموزان را فراهم می سازند. همچنین، هوش هیجانی به معلم کمک می کند تا استرس شغلی خود را کاهش داده و تصمیم گیری های منطقی تری در شرایط دشوار اتخاذ کند.هدف این مقاله بررسی نقش هوش هیجانی معلم در مدیریت کلاس های چالش برانگیز است. در این راستا، ابتدا مفهوم هوش هیجانی و مدیریت کلاس تبیین شده، سپس مولفه های اصلی هوش هیجانی معلم و تاثیر آن ها بر رفتار دانش آموزان بررسی می شود. در ادامه، راهبردهای کاربردی برای تقویت هوش هیجانی معلمان و پیامدهای آن بر کیفیت آموزش و یادگیری مورد بحث قرار می گیرد. نتایج این بررسی نشان می دهد که توجه به پرورش هوش هیجانی معلمان می تواند به عنوان راهکاری موثر برای بهبود مدیریت کلاس و ارتقای سلامت روانی محیط های آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: هوش هیجانی ، مدیریت کلاس ، معلم ، کلاس های چالش برانگیز ، روابط معلم و دانش آموز