بررسی ارتباط بین پیشنهاد محتوای هوشمند و علاقه مندی به یادگیری

با ظهور فناوری های نوین و تحول در عرصه ی آموزش دیجیتال، سیستم های پیشنهاد دهنده هوشمند به عنوان ابزاری قدرتمند برای شخصی سازی تجربه یادگیری ظهور کرده اند. این پژوهش با هدف بررسی عمیق تاثیر سیستم های پیشنهاد محتوای هوشمند بر میزان علاقه مندی و انگیزش فراگیران به یادگیری تدوین شده است. در دنیای امروز که حجم اطلاعات آموزشی به شکل سرسام آوری رو به افزایش است، یافتن محتوای مناسب و مرتبط یکی از چالش های اصلی یادگیرندگان محسوب می شود. سیستم های هوشمند با تحلیل رفتار، علایق و نیازهای کاربران، مسیری هموارتر و جذاب تر را برای یادگیری ترسیم می کنند. این مقاله با استناد به پژوهش های داخلی و تحلیل های نظری، نشان می دهد که چگونه الگوریتم های هوشمند می توانند با کاهش بار شناختی و افزایش حس خودمختاری در یادگیرنده، اشتیاق به یادگیری را به طرز معناداری ارتقا دهند.

کلیدواژه ها:

سیستم های پیشنهاد دهنده هوشمند ، علاقه مندی به یادگیری ، شخصی سازی آموزش ، هوش مصنوعی در آموزش ، انگیزش تحصیلی ، یادگیری تطبیقی