ارزشیابی الکترونیکی و آزمون های آنلاین هوشمند

تحول دیجیتال در دهه اخیر، پارادایم های سنتی آموزش را دگرگون ساخته و «ارزشیابی» به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام آموزشی، دستخوش تغییرات بنیادین شده است. گذار از آزمون های کاغذی ایستا به سمت سامانه های ارزشیابی الکترونیکی و در نهایت آزمون های آنلاین هوشمند، نویدبخش عصری جدید در سنجش دقیق تر و عادلانه تر توانایی های یادگیرندگان است. این مقاله با هدف واکاوی ابعاد مختلف آزمون های هوشمند، به بررسی نقش هوش مصنوعی، نظریه پاسخ-سوال و داده کاوی در طراحی سیستم های سنجش تطبیقی می پردازد. در این پژوهش نشان داده می شود که چگونه الگوریتم های هوشمند می توانند با تحلیل الگوهای پاسخ دهی، سطح دشواری سوالات را با توانایی دانش آموز همگام سازی کرده و با ارائه بازخوردهای آنی، کارکرد ارزشیابی را از «سنجش یادگیری» به «سنجش برای یادگیری» تغییر دهند. همچنین چالش های امنیتی، احراز هویت بیومتریک، مسائل مربوط به زیرساخت های فنی در ایران و آمادگی روانشناختی ذینفعان مورد بحث قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: ارزشیابی الکترونیکی ، آزمون های آنلاین هوشمند ، سنجش تطبیقی کامپیوتری ، هوش مصنوعی در آموزش ، امنیت آزمون ، نظریه پاسخ-سوال ، بازخورد هوشمند.