بررسی تاثیر روش های آموزشی خلاقانه بر کاهش وارونه نویسی و تقویت مهارت نوشتاری دانش آموزان ابتدایی

هدف این پژوهش بررسی تاثیر روش های آموزشی خلاقانه بر کاهش اختلال وارونه نویسی و تقویت مهارت نوشتاری دانش آموزان دوره ابتدایی است. این مطالعه به روش مروری انجام شد و مقالات و پژوهش های مرتبط منتشر شده در دو دهه اخیر در پایگاه های علمی معتبر مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد استفاده از روش های آموزشی خلاقانه مانند فعالیت های بازی محور، آموزش چندحسی، تمرین های هنری و فناوری های نوین آموزشی می تواند به طور قابل توجهی توانایی نوشتاری دانش آموزان را تقویت و شدت وارونه نویسی را کاهش دهد. همچنین، این روش ها انگیزه یادگیری، تمرکز و هماهنگی بینایی-حرکتی کودکان را بهبود می بخشند. یافته ها حاکی از آن است که ادغام خلاقیت در فرآیند یاددهی-یادگیری، نه تنها مهارت نوشتاری را ارتقا می دهد بلکه اختلالات نوشتاری ابتدایی را کاهش می دهد. بنابراین، توصیه می شود مربیان و معلمان از روش های آموزشی خلاقانه در کلاس های ابتدایی بهره گیری کنند تا توانمندی نوشتاری و اعتماد به نفس دانش آموزان ارتقا یابد.

کلیدواژه ها:

وارونه نویسی ، مهارت نوشتاری ، روش آموزشی خلاقانه ، دانش آموزان ابتدایی