بررسی تاثیر فعالیت های گروهی در یادگیری های مفاهیم پیچیده

یادگیری مفاهیم پیچیده همواره یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی به شمار می آید، زیرا این مفاهیم نیازمند درک عمیق، تحلیل چندبعدی و توانایی ارتباط میان اطلاعات مختلف هستند. روش های سنتی آموزش که عمدتا بر انتقال یک سویه اطلاعات و حفظ مطالب تاکید دارند، اغلب در تسهیل یادگیری این نوع مفاهیم ناکارآمد بوده اند. از این رو، استفاده از روش های نوین آموزشی که مشارکت فعال دانش آموزان را در فرآیند یادگیری افزایش دهند، اهمیت ویژه ای یافته است.فعالیت های گروهی به عنوان یکی از رویکردهای موثر یادگیری فعال، زمینه تعامل، تبادل نظر و همکاری میان یادگیرندگان را فراهم می کند. در این روش، دانش آموزان با مشارکت در گروه های کوچک، به بحث، تحلیل و حل مسائل می پردازند و از طریق تعامل اجتماعی، درک عمیق تری از مفاهیم پیچیده به دست می آورند. یادگیری در بستر فعالیت های گروهی باعث می شود دانش آموزان از دیدگاه های متنوع بهره مند شوند و توانایی تفکر انتقادی و حل مسئله در آنان تقویت گردد.پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فعالیت های گروهی بر یادگیری مفاهیم پیچیده انجام شده است. این پژوهش تلاش می کند نشان دهد که مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های گروهی چگونه می تواند به بهبود درک مفاهیم انتزاعی، افزایش توان تحلیل و ارتقای یادگیری معنادار منجر شود. فعالیت های گروهی با ایجاد فضای گفت وگو و همکاری، دانش آموزان را به تفکر عمیق تر و بررسی دقیق تر مفاهیم سوق می دهد.یافته های پژوهش نشان می دهد که یادگیری گروهی نقش موثری در افزایش فهم مفاهیم پیچیده دارد. دانش آموزانی که در فعالیت های گروهی شرکت می کنند، توانایی بیشتری در توضیح مفاهیم، ارتباط میان مطالب و کاربرد دانش در موقعیت های جدید از خود نشان می دهند. همچنین، این روش باعث افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و مسئولیت پذیری یادگیرندگان می شود.

کلیدواژه ها:

فعالیت های گروهی ، یادگیری مشارکتی ، مفاهیم