بررسی راهکارهای تقویت مهارت های تفکر خلاق و انتقادی در بین دانش آموزان پایه ابتدایی

تفکر انتقادی به عنوان یکی از مهارت های اساسی قرن بیست ویکم، نقش مهمی در رشد شناختی، تصمیم گیری آگاهانه و حل مسئله در دانش آموزان ایفا می کند. هدف این مقاله بررسی راهکارهای تقویت مهارت های تفکر خلاق و انتقادی در بین دانش آموزان پایه ابتدایی است. این مقاله که با روش توصیفی - تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است، به بررسی راهکارهای تقویت مهارت های تفکر خلاق و انتقادی در بین دانش آموزان پایه ابتدایی می پردازد. نتایج حاصل از مطالعات و تحلیل منابع نشان می دهد که به کارگیری روش های فعال تدریس از جمله پرسش محوری، بحث گروهی، یادگیری مبتنی بر مسئله، داستان گویی هدفمند، بازی های آموزشی و فعالیت های کاوش محور، تاثیر چشمگیری در پرورش توانایی تحلیل، استدلال و قضاوت منطقی دانش آموزان دارد. همچنین ایجاد محیط یادگیری مشارکتی، توجه به تفاوت های فردی، تشویق دانش آموزان به بیان دیدگاه های خود و آموزش مهارت های تفکر به صورت تدریجی و متناسب با ویژگی های رشدی کودکان، از عوامل موثر در تقویت تفکر انتقادی محسوب می شود. در پایان، مقاله بر نقش معلمان در طراحی فعالیت های هدفمند و فراهم سازی زمینه های لازم برای پرورش تفکر انتقادی در دوره ابتدایی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

مهارت های تفکر خلاق ، تفکر انتقادی ، دانش آموزان ، پایه ابتدایی.