چگونه توانستیم با روش های انگیزشی و فعال، علاقه و مشارکت تحصیلی دانش آموزان پایه اول مدرسه شهید شیرآئین قارلق را افزایش دهیم (مطالعه موردی: نرگس و النا)

چکیدههدف این اقدام پژوهی بررسی راهکارهای موثر برای افزایش انگیزه، علاقه و مشارکت تحصیلی دانش آموزان پایه اول مدرسه شهید شیرآئین قارلق واقع در شهرستان بجنورد بود. با توجه به مشاهده کاهش انگیزه و مشارکت در برخی دانش آموزان به ویژه نرگس و النا، تلاش شد با بهره گیری از روش های فعال و انگیزشی، فضایی جذاب و تشویق کننده برای یادگیری ایجاد شود. روش پژوهش، اقدام پژوهی توصیفی و مبتنی بر مشاهده، مصاحبه با دانش آموزان و ثبت فعالیت های کلاسی بود. در طول اجرای برنامه، از تکنیک های متنوع شامل بازی های آموزشی، فعالیت های گروهی، ارائه بازخورد مثبت، قصه گویی و استفاده از ابزارهای بصری برای افزایش جذابیت درس ها استفاده شد. نتایج نشان داد که مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس افزایش یافته و علاقه آنان به یادگیری بیشتر شد، به طوری که نمره مشارکت و انگیزه تحصیلی بهبود قابل توجهی یافت. همچنین مشاهده شد که فعالیت های گروهی باعث تقویت روحیه همکاری، احترام به نظرات همکلاسی ها و ایجاد حس مسئولیت پذیری در دانش آموزان گردید. استفاده از بازخوردهای مستمر و تشویق های فردی و گروهی توانست تعامل دانش آموزان را با محتوای آموزشی بهبود بخشد و مشارکت آنان در یادگیری فعالانه افزایش یابد. یافته ها نشان می دهد که برنامه ریزی آموزشی با توجه به نیازها و علایق دانش آموزان، همراه با روش های انگیزشی و فعال، می تواند به بهبود کیفیت یادگیری در پایه اول کمک کند و اثرات مثبت آن در رشد مهارت های اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان مشهود است. این اقدام پژوهی می تواند الگویی مناسب برای معلمان دیگر در استفاده از روش های فعال و انگیزشی برای افزایش علاقه و مشارکت تحصیلی ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها انگیزه ، مشارکت تحصیلی ، روش های فعال ، پایه اول ، اقدام پژوهی