چگونه توانستم با راهنمایی و حمایت مستمر، وضعیت روحی و عملکرد تحصیلی یک دانش آموز یازدهم انسانی دبیرستان دخترانه تلاش را بهبود بخشم

چکیدهاین اقدام پژوهی با هدف بهبود وضعیت روحی و ارتقای عملکرد تحصیلی یک دانش آموز پایه یازدهم رشته علوم انسانی در دبیرستان دخترانه تلاش شهرستان بجنورد در سال تحصیلی ۱۴۰۳ انجام شد. دانش آموز مورد مطالعه به مدت دو سال با مشکلات روحی، افت انگیزه، شکایات جسمانی مکرر از جمله کمردرد و ضعف محسوس در دروس مواجه بود که این عوامل بر پیشرفت تحصیلی و حضور فعال او در کلاس تاثیر منفی گذاشته بود. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و از نوع اقدام پژوهی و با استفاده از روش هایی همچون گفت وگوی فردی مستمر، ایجاد ارتباط عاطفی موثر، تقویت احساس ارزشمندی، همکاری با مشاور مدرسه، ارتباط با خانواده و به کارگیری راهبردهای آموزشی انگیزشی اجرا گردید. داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه غیررسمی، بررسی وضعیت تحصیلی و بازخوردهای رفتاری دانش آموز گردآوری شد. نتایج نشان داد که حمایت مستمر، توجه عاطفی و راهنمایی هدفمند نقش بسزایی در کاهش مشکلات روحی، افزایش اعتمادبه نفس، بهبود نگرش نسبت به مدرسه و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموز داشته است. در پایان می توان نتیجه گرفت که توجه به سلامت روان دانش آموزان و تعامل سازنده معلم با آنان می تواند زمینه ساز بهبود چشمگیر در یادگیری و رشد فردی آنان باشد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها اقدام پژوهی ، سلامت روان ، عملکرد تحصیلی ، حمایت عاطفی