چگونگی استفاده از هوش مصنوعی با برنامه ریزی مناسب، آموزش معلمان و ترکیب خلاقانه با روش های سنتی آموزشی

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از نوآورانه ترین فناوری ها، توانایی قابل توجهی در تحول فرآیندهای آموزشی و تقویت تدریس خلاقانه دارد. این فناوری با ارائه ابزارهای هوشمند، تحلیل داده های یادگیری و شبیه سازی های آموزشی، امکان شخصی سازی یادگیری، ایجاد فعالیت های تعاملی و ارتقای مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان را فراهم می کند. پژوهش حاضر به بررسی روش ها و راهکارهای استفاده از هوش مصنوعی در تدریس خلاقانه پرداخته و نشان می دهد که بهره گیری موثر از این فناوری می تواند تعاملات دانش آموزان، انگیزش یادگیری و کیفیت آموزش را به طور چشمگیری افزایش دهد. یافته ها همچنین چالش هایی همچون نیاز به مهارت های دیجیتال معلمان، زیرساخت های فناورانه و نگرانی های اخلاقی و حریم خصوصی را مشخص می کنند و راهکارهایی برای مدیریت این چالش ها ارائه می نمایند. این پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی با برنامه ریزی مناسب، آموزش معلمان و ترکیب خلاقانه با روش های سنتی آموزشی، می تواند نقش کلیدی در تدریس خلاقانه و یادگیری فعال ایفا کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تدریس خلاقانه ، یادگیری فعال ، شخصی سازی یادگیری ، فناوری آموزشی ، تعامل دانش آموزان ، مهارت های دیجیتال ، نوآوری آموزشی.