چالش های استفاده از هوش مصنوعی در کلاس های چندپایه روستایی و عشایری

گسترش فناوری های نوین از جمله هوش مصنوعی (AI) فرصت های بی سابقه ای برای توسعه آموزش در مناطق محروم فراهم کرده است. با این حال، استفاده از این فناوری ها در کلاس های چندپایه روستایی و عشایری ایران با چالش های گوناگونی مواجه است؛ از جمله کمبود زیرساخت فناوری، نابرابری دسترسی، موانع فرهنگی، و کم آموزی معلمان در بهره گیری از هوش مصنوعی. هدف این پژوهش بررسی دقیق چالش ها و پیامدهای استفاده از هوش مصنوعی در چنین محیط های آموزشی است. مقاله با مرور مبانی نظری مرتبط، مطالعات داخلی و خارجی، و تحلیل شرایط واقعی آموزش در مناطق روستایی و عشایری، به تبیین ابعاد فنی و انسانی این مسئله پرداخته و در پایان، راهکارهایی برای بهبود بهره گیری از فناوری های هوشمند در این بستر ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش روستایی ، کلاس های چندپایه ، نابرابری دیجیتال ، آموزش هوشمند