کاربرد هوش مصنوعی در آموزش زبان انگلیسی: تحلیل مبانی نظری و پژوهشی

چکیدهاین مقاله مروری-تحلیلی با هدف بررسی نظام مند مبانی نظری و پیشینه پژوهشی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش زبان انگلیسی تدوین شده است.امروزه، فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی با ارائه راهکارهای شخصی سازیشده، ارزیابی هوشمند و ایجاد محیط های یادگیری تطبیقی، در حال دگرگونی پارادایم های سنتی آموزش زبان هستند. در بخش مبانی نظری، این مقاله به تحلیل چارچوب های کلیدی مانند پردازش زبان طبیعی (NLP)، یادگیری ماشین، سیستم های هوشمند آموزشی و نظریه های یادگیری سازگارشونده می پردازد. بخش پیشینه پژوهش نیز به تفکیک، حداقل پنج مطالعه شاخص داخلی و پنج مطالعه بین مللی را در زمینه های متنوعی چون دستیاران هوشمند، تصحیح خودکار نگارش، سامانه های گفتگوی تعاملی و تحلیل احساسات فراگیران مرور می کند. یافته های تحلیلی حاکی از آن است که با وجود اثربخشی قابل توجه این فناوری ها در افزایش دقت، کارایی و انگیزه یادگیری، چالش های مهمی مانند نیاز به دانش تخصصی معلمان، مسائل اخلاقی و حریم خصوصی، سوگیری الگوریتمی و فاصله دیجیتالی مانع از تحقق کامل پتانسیل آن ها شده است. در نهایت، راهکارهایی برای یکپارچه سازی موثر و اخلاق محور این فناوری ها در اکوسیستم آموزش زبان ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: هوش مصنوعی ، آموزش زبان ، پردازش زبان طبیعی (NLP) ، یادگیری تطبیقی ، ارزیابی هوشمند ، شخصی سازی آموزش.