بررسی مسائل و معضلات آموزشی و تربیتی دانش آموزان مقطع متوسطه اول ایران فتحعلی الوند زاده۱

چکیدهنظام آموزشی ایران در دهه های اخیر تحولات گسترده ای را تجربه کرده است، اما همچنان با چالش هایی در زمینه تحقق اهداف آموزشی و تربیتی مواجه است. پژوهش حاضر با هدف بررسی اساسی ترین مشکلات و معضلات آموزشی و تربیتی دانش آموزان در مقطع متوسطه اول انجام شده است. در این پژوهش از روش توصیفی–تحلیلی با رویکرد ترکیبی (کیفی و کمی) استفاده گردید. داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با معلمان و مدیران، و پرسشنامه در میان ۳۰۴ دانش آموز جمع آوری شد. نتایج نشان داد که افت انگیزه تحصیلی، فشارهای روانی ناشی از تمرکز بر کنکور، کمبود مهارت های زندگی، ضعف ارتباط میان خانه و مدرسه، و ناکارآمدی محتوای آموزشی از مهم ترین چالش ها هستند. در پایان، چند راهکار کلیدی شامل به روزرسانی محتوای درسی، آموزش مهارت های اجتماعی، تقویت نقش مشاوران و افزایش تعامل خانواده پیشنهاد شده است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: دانش آموزان متوسطه اول ، مسائل آموزشی ، مشکلات تربیتی ، مهارت های زندگی ، نظام آموزشی ایران