چالش ها و فرصت های ناشی از بازی های آموزشی برای رشد یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 0
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC21_545
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1404
چکیده مقاله:
بازی یکی از مهم ترین روش های یادگیری کودکان محسوب می شود. کودک از طریق بازی نه تنها لذت می برد بلکه احساسات و عقایدش را به راحتی بروز می دهد و زندگی کردن را می آموزد. بازی در دوره پیش دبستانی و ابتدایی، برای رشد همه جانبه کودک ضروری است. یکی از موقعیت های تعاملی بین شاگرد و معلم، «بازی های آموزشی» است که در بطن خود، دارای هدف آموزشی است؛ یعنی انتقال نکته ای خاص، برجسته کردن قابلیت های ویژه با تعمیق مهارت ها. در مقاله ی حاضر، ضمن ارائه تعریف بازی آموزشی، تاثیر این بازی ها در یادگیری دانش آموزان بررسی شده است. یافته ها حاکی از آن است که بازی های آموزشی نه تنها به عنوان یک روش مکمل در آموزش سنتی، بلکه به عنوان یک راهبرد موثر برای تسهیل یادگیری و تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی قابل استفاده هستند
کلیدواژه ها:
بازی های آموزشی . یادگیری . دانش آموزان
نویسندگان
الهام عدیلی
۱- کارشناسی معارف اسلامی آموزش و پرورش استان فارس. شیراز . ایران
مریم عدیلی
۲- کارشناسی آموزش ابتدایی . آموزش و پرورش استان فارس. شیراز . ایران