شناخت مهم ترین روش ها و شیوه های متخصصان آموزشی در تربیت شهروندی دانش آموزان

یکی از رسالت های عمده نظام آموزشی و پرورش اجتماعی ساختن افراد است. و آموزش و پرورش در جوامع امروزی، به عنوان کلیدی ترین نهاد آموزشی در جهت توسعه همه جانبه به شمار می رود. آموزش و پرورش باید به کودکان و نوجوانان کمک کند تا شهروندانی مسئول و مشارکت کنندگانی فعال در امور زندگی اجتماعی و فرهنگی، یادگیرندگانی موفق و علاقه مند و افرادی متکی به خود و قابل اعتماد بار آیند. اهمیت روز افزون نظام تعلیم و تریبیت در سایه ی کارکردها و رسالت های متعددی است که از سوی جامعه به آن سپرده شده است. مدرسه که امروزه دست قوی و در عین حال پنهان نظام اجتماعی محسوب می شود با نقش های پنهان و آشکاری همچون انتقال میراث فرهنگی و تجارب بشری به نسل جدید ، ایجاد تغییرات مطلوب در شناخت ها، نگرش ها و رفتار کودکان، نوجوانان و جوانان ایجاد برابری اجتماعی و تربیت نسلی مسئولیت پذیر ، افزایش آگاهی ها و شکل دادن به مهارت حرفه ای و اجتماعی و درونی کردن هنجار ها و ارزش های جامعه منزلتی بیش از یک نهاد تربیتی پیدا کرده است و از طرفی یک نظام تربیتی باید چنان باشد که ما بتوانیم یاد بگیریم ، چگونه انسان شویم و چگونه جامعه انسانی را به وجود آوریم و سازمان دهیم. بر این اساس این پژوهش در صدد است به شناخت مهم ترین روش ها و شیوه های متخصصان آموزشی در تربیت شهروندی دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

تربیت شهروندی ، جامعه پذیری ، متخصصان آموزشی ، دانش آموزان