سلامت روانی دانش آموزان و ارتباط آن با محیط آموزشی موثر
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_4782
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1404
چکیده مقاله:
از آنجا که کشور ایران از لحاظ شاخص های آماری دارای جمعیت جوانی است، هرگونه تهدیدی نسبت به سلامت روانی جامعه به معنا و مفهوم تهدید سلامت جوانان و گسترش آن در بین دانش آموزان است. دانش آموزان آینده سازان هر جامعه می باشند از این رو سلامت و رفاه وامنیت و برآوردن نیازهای آنان تامین کننده سلامت اجتماعی فردای جامعه خواهد بود.از آنجا که مدرسه بعد از خانواده نخستین نهاد تربیتی کودکان محسوب می شود و کودکان از محیط اطرافشان تاثیر می پذیرند. مدارس علاوه بر اینکه مکانی هستند که دانش آموزان مهارت های علمی را کسب می کنند همچنین محیط هایی اجتماعی هستند که کودکان می توانند توانایی های اجتماعی و احساسی خود را نیز در آن رشد و پرورش دهند. مدرسه به عنوان یک نهاد می تواند با به وجود آوردن زمینه ها و برنامه هایی باعث سلامت روانی جامعه شود. اگر در مدرسه شوق زندگی کردن به وجود آید خود به خود بر جامعه تا ثیرگذار خواهد بود. اگر بخواهیم دانش آموزان در مدرسه جریان یادگیری را تجربه کنند، اگر بخواهیم آن ها مدرسه و یادگیری را شادی بخش بدانند، باید در رابطه با مواد آموزشی و چگونگی آموزش آن تجدید نظر نمائیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه پودینه علی آباد
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور نیشابور
حلیمه پودینه علی آباد
کارشناسی تاریخ، دانشگاه پیام نور زابل
مرضیه شفیعی
رشته علوم تربیتی،گرایش مدیریت و برنامه ریزی، دانشگاه پیام نورسنندج
فاطمه محسنی رنجبر
کارشناسی ارشد شیمی آلی، دانشگاه آزاد کرمان