از کلاسیک تا مدرن :بررسی روش های یادگیری به روش جدید با حفظ اصول سنتی

این پژوهش به بررسی عمیق و تحلیلی روش های یادگیری در بستر تحولات آموزشی معاصر پرداخته و تلاش می کند تا چارچوبی برای ادغام موثر مولفه های کلاسیک و سنتی آموزش با نوآوری های روش های مدرن ارائه دهد. هدف اصلی این مطالعه، شناسایی نقاط قوت روش های سنتی که ریشه در انتقال بنیادین دانش و تقویت نظم فکری دارند، و تلفیق آن ها با رویکردهای نوین یادگیری مبتنی بر فناوری، یادگیری فعال، و توسعه مهارت های قرن بیست و یکم است. روش پژوهش مورد استفاده، رویکردی مروری و کتابخانه ای جامع است که با بررسی ادبیات گسترده داخلی و بین المللی، به تحلیل تطبیقی پارادایم های موجود پرداخته است. یافته های کلیدی نشان می دهند که رویکردهای آموزشی موفقیت آمیز لزوما متکی بر حذف کامل روش های قدیمی نیستند، بلکه نیازمند یک رویکرد ترکیبی (Blended Approach) هستند که در آن، اصول اساسی مانند تمرکز، تکرار هدفمند، و نقش محوری معلم به عنوان تسهیل گر و راهنما حفظ شود. این ترکیب باید به گونه ای صورت پذیرد که خلاقیت، تفکر انتقادی و خودراهبری دانش آموز تقویت شود. نتیجه گیری نهایی این است که مدارس باید به سمت مدل های یادگیری انعطاف پذیر حرکت کنند که نه تنها بر انتقال محتوای درسی تاکید دارند، بلکه فرآیندهای شناختی و اجتماعی دانش آموز را نیز هدف قرار می دهند، با این تضمین که اصول بنیادین اخلاقی و تربیتی که ستون فقرات آموزش سنتی بوده اند، همچنان پابرجا باقی بمانند. این پژوهش بر اهمیت آموزش معلمان در زمینه مدیریت این فضای ترکیبی و همچنین طراحی زیرساخت های لازم برای تسهیل این تحول تاکید می ورزد تا کیفیت آموزش در مدارس بهبود یابد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ترکیبی ، اصول سنتی آموزش ، پارادایم نوین ، تحول آموزشی.