بررسی رابطه سبک های سازگارانه و خود شکوفایی در دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_4727

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1404

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین سبک های سازگارانه و خودشکوفایی بود. خودشکوفایی به عنوان یکی از مفاهیم اساسی روان شناسی انسان گرا، نقش مهمی در رشد فردی، سلامت روان و بهزیستی روان شناختی ایفا می کند. از سوی دیگر، سبک های سازگارانه به الگوهای شناختی، هیجانی و رفتاری اطلاق می شوند که افراد برای مواجهه موثر با چالش ها و فشارهای زندگی به کار می گیرند. پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی بود و جامعه آماری آن را … تشکیل دادند که از میان آن ها … نفر به روش … انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های سبک های سازگارانه و خودشکوفایی گردآوری و با روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین سبک های سازگارانه و خودشکوفایی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین مولفه های سبک های سازگارانه توانستند به طور معناداری خودشکوفایی را پیش بینی کنند. یافته های این پژوهش حاکی از آن است که تقویت سبک های سازگارانه می تواند نقش موثری در ارتقای سطح خودشکوفایی افراد داشته باشد. بر این اساس، توجه به آموزش و پرورش راهبردهای سازگارانه در برنامه های آموزشی و مداخلات روان شناختی می تواند به رشد فردی و بهبود سلامت روان کمک کند.

نویسندگان

شفیقه پورجواد

کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اردبیل

صدیقه پورجواد

کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اردبیل

بتول القانی

رشته آموزش زبان انگلیسی دانشگاه تربیت معلم الزهرا زنجان