بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان

هویت موجب خودشناسی است، به طوری که، اگر فردی نتواند، به یک هویت موفق دسترسی پیدا کند، دچار آشفتگی در نقش ها و وظایفی می شود که از او به عنوان یک بزرگ سال انتظار می رود و در نتیجه او مستعد بسیاری از اختلالات روانی خواهد شد. موفقیت در زندگی و دست یابی به اهداف و آرمان های انسانی در دوره بزرگسالی به نحوه شکل گیری هویت وابسته است که بیشتر در دوران نوجوانی و جوانی روی می دهد. شکل گیری هویت به عنوان فرآیند انسجام تغییرات فردی، تقاضای اجتماعی و انتظارات برای آینده محسوب می شود(۹).هدف از این مقاله بررسی عوامل موثر در هویت اجتماعی دانش آموزان است که به روش کتابخانه ای انجام شده است.صاحب نظران معتقدند که بیشترین برداشت افراد از خویشتن، به برداشت و تصور دیگران نسبت به ما وابسته است. اگر نگرش دیگران در مورد ما تغییر کند، برداشت ما نیز از خودمان تغییر خواهد نمود. بنابراین "من" یا "خود" در افراد، تحت تاثیر دیگران قرار دارد؛ زیرا رفتار و هویت افراد تا زمانی ثابت و قابل پیش بینی است که میان تصور فرد از خود و نگرش دیگران نسبت به او ثبات و هماهنگی وجود داشته باشد. اگر فرد به این نتیجه برسد که طرز تلقی دیگران به رفتار او تغییر کرده، هویت خود را تغییر می دهد. براین اساس "من فاعلی" یا هویت فردی و "من مفعولی" یا هویت اجتماعی، در جریان تجارب و فعالیت های اجتماعی شکل می گیرد. من فاعلی بیانگر وجهه نظر دیگران و من مفعولی مجموعه ای سازمان یافته از نظرات متظاهر دیگران است؛ که حاصل مجموعه ای از رفتارهای شکل گرفته براساس آموخته رفتار اجتماعی است. من اجتماعی، تبلور ارزش ها، هنجارها و اخلاقیات جامعه است.

کلیدواژه ها:

هویت اجتماعی ، دانش آموزان