تاثیر هوش مصنوعی بر روش های تدریس معلمان در کلاس درس

ورود هوش مصنوعی به عرصه آموزش، تغییرات بنیادینی در نقش و عملکرد معلمان و روش های تدریس آن ها ایجاد کرده است. این فناوری با ارائه ابزارهای تحلیل داده، سیستم های tutor هوشمند و محیط های یادگیری تطبیقی، امکان دگرگونی کلاس های درس سنتی را فراهم کرده است. هدف این مقاله بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر روش های تدریس معلمان و تحلیل چگونگی گذار از روش های سنتی به رویکردهای هوشمند و دانش محور است. با مرور ادبیات موضوع و مطالعات انجام شده، مشخص شد که هوش مصنوعی به معلمان اجازه می دهد تا تدریس را شخصی سازی کنند، بازخوردهای فوری ارائه دهند و زمان بیشتری را صرف توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان کنند. نتایج نشان می دهد که اگرچه هوش مصنوعی جایگزین برخی وظایف معلم می شود، اما نقش معلم را به سمت راهنمایی، تسهیل گری و تصمیم گیری آموزشی ارتقا می دهد. موفقیت در این گذار نیازمند توسعه حرفه ای معلمان و پذیرش نگاهی نوین به آموزش است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، روش های تدریس ، نقش معلم ، شخصی سازی آموزش ، تحول دیجیتال ، کلاس درس هوشمند