هوش مصنوعی در آموزش وپرورش: چیستی، چرایی و چگونگی

هوش مصنوعی به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های قرن حاضر، فرآیندی است که در آن ماشین ها با شبیه سازی هوش انسانی قادر به یادگیری، استدلال و تصمیم گیری می شوند و ورود آن به آموزش و پرورش تحولی بنیادین را رقم زده است. چرایی به کارگیری این فناوری در مدارس، پاسخ به نیازهای متنوع یادگیرندگان، افزایش کیفیت آموزش، آماده سازی دانش آموزان برای بازار کار آینده و کاهش بار کاری معلمان از طریق خودکارسازی وظایف اداری است. در چگونگی پیاده سازی، هوش مصنوعی با ارائه محتواهای آموزشی شخصی سازی شده متناسب با سرعت و استعداد هر فرد، استفاده از دستیارهای هوشمند برای پاسخگویی ۲۴ ساعته به سوالات درسی و تحلیل دقیق داده های تحصیلی برای شناسایی نقاط ضعف و قوت دانش آموزان عمل می کند. این ابزارها می توانند با ایجاد کلاس های درس هوشمند و تعاملی، انگیزه یادگیری را در دانش آموزان افزایش داده و عدالت آموزشی را با دسترسی برابر به منابع باکیفیت در مناطق محروم نیز محقق سازند. با این حال، استفاده از هوش مصنوعی نیازمند توجه به اصول اخلاقی، حفظ حریم خصوصی دانش آموزان و نقش راهنما و هدایت گر معلم انسان است تا تعادلی میان فناوری و تعاملات اجتماعی برقرار گردد. در نهایت، تلفیق هوش مصنوعی با نظام آموزشی کشور می تواند گامی موثر در جهت تحقق اهداف سند تحول بنیادین و پرورش نسل خلاق، متخصص و متعهد به ارزش های اسلامی-ایرانی باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش وپرورش ، دانش آموزان ، مدرسه