بررسی تاثیر فناوری های تعاملی بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان

تحولات سریع فناوری های آموزشی، فرصت های جدیدی برای ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان فراهم کرده است. فناوری های تعاملی، شامل نرم افزارهای آموزشی، بازی ها، شبیه سازی ها، تخته های هوشمند و ابزارهای واقعیت افزوده و مجازی، با ایجاد محیط های جذاب، مشارکتی و بازخورد محور، یادگیری را از حالت منفعل به فعال و معنادار تبدیل می کنند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوری های تعاملی بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان انجام شد.در این مطالعه، پیشینه پژوهشی داخلی و خارجی مورد تحلیل قرار گرفت و مبانی نظری گسترده ای شامل نظریه های یادگیری، یادگیری فعال و مشارکتی، نقش انگیزه، کاربرد بازی ها و شبیه سازی ها و استفاده از ابزارهای چندرسانه ای مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان می دهد که فناوری های تعاملی نه تنها باعث افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان می شوند، بلکه یادگیری مفهومی، مهارت های حل مسئله و عملکرد تحصیلی آنان را نیز بهبود می بخشند. همچنین، نقش معلمان در طراحی فعالیت های تعاملی و مدیریت کلاس، کلیدی ترین عامل در بهره وری موفقیت آمیز این فناوری ها محسوب می شود.پژوهش ها نشان می دهند که شبیه سازی ها و بازی های آموزشی می توانند یادگیری عملی و کاربردی را تقویت کنند و ابزارهای چندرسانه ای با ارائه محتوای جذاب و متنوع، یادگیری مفهومی دانش آموزان را بهبود می بخشند. با وجود این مزایا، چالش هایی مانند کمبود زیرساخت، محدودیت منابع مالی و نیاز به توانمندسازی معلمان نیز وجود دارد که توجه به آن ها برای تحقق اثربخشی فناوری های تعاملی ضروری است.نتایج این پژوهش نشان می دهد که استفاده هدفمند و هوشمندانه از فناوری های تعاملی می تواند یادگیری فعال، انگیزه بخش و مشارکتی را در دانش آموزان تقویت کند و آن ها را برای مواجهه با چالش های واقعی زندگی و یادگیری مادام العمر آماده سازد.

کلیدواژه ها:

فناوری تعاملی ، انگیزه یادگیری ، یادگیری فعال ، شبیه سازی آموزشی ، ابزارهای چندرسانه ای