نقش مشاور مدرسه در پیشگیری از افت تحصیلی و تقویت انگیزه یادگیری در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مشاور مدرسه در پیشگیری از افت تحصیلی و تقویت انگیزه یادگیری دانش آموزان انجام شد. افت تحصیلی و کاهش انگیزه یادگیری از چالش های مهم نظام آموزشی محسوب می شوند و می توانند پیامدهای منفی گسترده ای بر رشد علمی، شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان داشته باشند. یافته های پژوهش نشان می دهد که مشاور مدرسه با شناسایی عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی، طراحی برنامه های آموزشی و انگیزشی متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان، ایجاد ارتباط مستمر و هماهنگ با معلمان و والدین، و ارائه حمایت های روانشناختی و مهارتی، نقش تعیین کننده ای در بهبود موفقیت تحصیلی و افزایش انگیزه یادگیری ایفا می کند. همچنین، تعامل مشاور با معلمان و والدین باعث ایجاد شبکه حمایتی مستمر، پیشگیری از مشکلات تحصیلی و رفتاری، و تقویت مهارت های خودمدیریتی و اجتماعی دانش آموزان می شود. نتایج پژوهش حاکی از آن است که حضور فعال و هدفمند مشاور مدرسه می تواند چرخه افت تحصیلی را شکسته و فرآیند یادگیری را به تجربه ای مثبت و انگیزشی تبدیل کند. بنابراین، ارتقای جایگاه مشاور در نظام آموزشی و تقویت نقش او از ضرورت های علمی و عملی به شمار می آید و می تواند به بهبود کیفیت آموزش و تربیت دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

مشاور مدرسه ، افت تحصیلی ، انگیزه یادگیری ، حمایت تحصیلی ، مشارکت والدین.