نقش معلم تربیت بدنی در ارتقاء سطح سلامت و نشاط دانش آموزان

نقش معلم تربیت بدنی در ارتقای سلامت و نشاط دانش آموزان، امروزه یکی از موضوعات بنیادی در نظام های آموزشی جهان به شمار می رود. پژوهش های معاصر نشان می دهد که کیفیت آموزش تربیت بدنی و نوع تعامل معلم با دانش آموزان، تاثیری مستقیم بر سلامت جسمانی، بهبود شاخص های روان شناختی مانند خودپنداره، عزت نفس، انگیزه پیشرفت، تجربه هیجان های مثبت و کاهش اضطراب و افسردگی دارد. همچنین فعالیت بدنی سازمان یافته در مدرسه موجب تقویت مهارت های ارتباطی، مسئولیت پذیری، نظم پذیری، همیاری و روابط اجتماعی سالم می شود. معلم تربیت بدنی با ایفای نقش الگو، مربی، تسهیل گر، انگیزه بخش و طراح محیط یادگیری، می تواند سهم تعیین کننده ای در ارتقای سبک زندگی سالم دانش آموزان داشته باشد. هدف این پژوهش تحلیل جامع کارکردهای جسمانی، روانی، اجتماعی و اخلاقی معلم تربیت بدنی و بررسی اثرگذاری او در سلامت مدرسه محور است. برای این منظور از روش توصیفی تحلیلی و مرور ادبیات علمی داخلی و خارجی استفاده شد. یافته ها نشان می دهد که حضور یک معلم توانمند، آگاه و انگیزه بخش می تواند کیفیت یادگیری، مشارکت دانش آموزان، شادکامی و سلامت عمومی را به طور چشمگیری افزایش دهد. در نتیجه توصیه می شود که نظام آموزشی به آموزش حرفه ای معلمان تربیت بدنی، تامین تجهیزات مناسب، بهبود برنامه درسی و اصلاح نگرش مدارس به درس تربیت بدنی توجه بیشتری نشان دهد.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، معلم تربیت بدنی ، سلامت دانش آموزان ، نشاط ، سلامت روان ، مهارت اجتماعی ، مدرسه محوری