تحلیل تطبیقی پلتفرم های آموزشی داخلی (مانند شاد) و خارجی در آموزش مجازی مدارس ایران

پیشرفت سریع فناوری اطلاعات و لزوم تداوم فرآیند آموزش در شرایط بحرانی، ضرورت بهره گیری از پلتفرم های آموزشی مجازی را در نظام های آموزشی جهان و ایران دوچندان کرده است. هدف اصلی این مقاله، تحلیل تطبیقی پلتفرم های آموزشی داخلی (با تمرکز بر سامانه شاد) و نمونه های خارجی (مانند گوگل کلاس روم و مایکروسافت تیمز و زوم) در زمینه آموزش مجازی مدارس ایران است. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی و با استناد به پژوهش ها و اسناد معتبر پیشین، به بررسی و مقایسه مولفه های کلیدی شامل زیرساخت های فنی، ابزارهای تعاملی، امنیت داده ها و عدالت آموزشی پرداخته است. یافته های به دست آمده نشان می دهد که اگرچه پلتفرم های خارجی از نظر پایداری سرور، تنوع ابزارها و رابط کاربری برتری های فنی دارند، اما پلتفرم شاد با تمرکز بر بومی سازی، حفظ حریم خصوصی کاربران، انطباق با فرهنگ اسلامی-ایرانی و تضمین امنیت سایبری، گزینه ای امن و مستقل برای مدارس کشور محسوب می شود. همچنین، چالش های اصلی سامانه داخلی در حوزه پهنای باند محدود و کندی زیرساخت ها شناسایی شد که نیازمند توجه ویژه مسئولین است. همچنین با سرمایه گذاری بر ارتقای زیرساخت های ملی، آموزش سواد دیجیتال معلمان و بهبود رابط کاربری شاد، می توان ضمن حفظ استقلال آموزشی، کیفیت آموزش مجازی را به سطح استانداردهای جهانی ارتقا داد و شکاف دیجیتال را در میان دانش آموزان کاهش داد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، سامانه شاد ، پلتفرم های آموزشی خارجی ، عدالت آموزشی ، زیرساخت فنی